“互联网+”环境下高职院校计算机基础课程课堂教学优化研讨

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摘要：信息化社会计算机知识和技能已经渗透到社会的各个领域中，在此形势下计算机应用能力也成为高职院校学生的必备技能，学校将计算机基础设置为必修的公共课程，近年来不断结合互联网发展形势对教学模式做出创新、优化，保证学生课堂主体地位，让他们可以学有所得、学以致用，基于此文章将从丰富内容、创新形式、多元测评、全方位评价、实训操作五个方向出发来制定全新教学计划，适应学生的生存与发展需求，为他们的成长提供坚实保障。（剩余5820字）

试读结束

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