数据化背景下高中思政课线上线下相融合的教学研究

摘要：随着时代的发展，信息技术水平不断提高，传统教学模式的学习资源相对匮乏，其时空局限性已经无法满足当前社会对于人才培养的需求。为适应高速的信息化发展，提高学生的信息化素养，我国线上教学模式应运而生。新冠疫情暴发，线上教学模式得到了最大化验证，已成为不可或缺的教学模式。本文以高中政治课程为切入点，旨在探究线上线下相融合教学模式的实际应用，最终得出结论：实践性是高中政治课程线下教学模式的重要特性，而融合的高中政治课程教学模式打破了传统教学模式在时间和空间上的限制，起到相辅相成、相互促进的作用，能够满足学习者个性化的学习需求，减少不必要的资源浪费，激发学生学习兴趣的同时提高教师的教学效率，更加有利于教育资源的共享。（剩余5375字）