学生视角下初中生群文阅读效果的影响因素探究

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群文阅读已经成为语文阅读教学的重要手段，分析群文阅读效果及其影响因素显得尤为重要。基于此，本研究尝试从学生视角出发，探究初中生语文群文阅读效果的关键影响因素。

一、群文阅读效果的影响因素指标

学生是群文阅读的主体，群文阅读效果归根结底取决于学生个体因素。首先，学生的学习准备显著影响群文阅读效果，学生的精神状态越好，越容易进行深度阅读，学生的知识准备越充分，越容易进行聚焦阅读，这都有助于阅读效果的提升[1]。（剩余3570字）

试读结束

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