批注式阅读法在整本书阅读教学中的有益尝试

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道德教育的根源应该诉诸受教育者的个体生命本源，因为生命本身便是德育的最佳教育资源。所谓生命教育，其宗旨表现为教师在特定的教育情境中引导学生认识生命，体验生命，珍惜生命，尊重生命，热爱生命，实现生命的价值，追求人生的幸福。生命教育的提出，警示了教育工作者反思当今教育缺失，即我们更多地在实现“人为”的伪性教育，而非“为人”的真性教育。（剩余10611字）

试读结束

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