语文教材中文学文本解读方略探究

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语文教师进行语文教学设计时，十分重要的环节就是对教材里的文学作品进行解读。“教师文本解读水平的高低，关乎到学生学习的范畴，感悟的外延，收获的程度。”[1]有效开展阅读教学要求教师准确地解读文本，“做好解读文本的第一人”[2]。但是，这些进入了语文教材里的作品“已经不是图书市场上的随便购到的那一类作品，也不是指作者原初创作的作品。（剩余7845字）

试读结束

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