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语文写作是小学生认识事物、自我表达的关键一环，教育部制定的《义务教育语文课程标准（2022年版）》中明确指出了低年级写作课程的指导方针，写出的作文要能真实地抒发出自己内心所感所想，不说假话、空话、套话，同时要加强引导学生写出自己对所见事物的认识和感想。基于学生乱涂、乱画的天性，语文教师可以引导学生采用“涂鸦”式的风格来进行写作指导，让学生拥有无拘束的表达环境，从而激发学生的写作热情，让学生爱上写作。（剩余3775字）
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小学“涂鸦式写作”教学策略
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