巧用“泡泡提示语” 落实语文要素

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统编版小学语文教材中经常出现“泡泡提示语”，助力学生从多个角度、多个层次构建情境，展开学习。“泡泡提示语”的叙述方式大多是陈述句，只有少量的疑问句，叙述的内容大体可以分为讲解知识、点拨学法、提供策略、启发思考、总结方法五大类，多种呈现方式使“泡泡提示语”在疑惑之处拨云见日，在关键之处推波助澜，在需要之处驱动任务，具有提示、导学、归纳、总结、拓展、评价等多种功能。（剩余4212字）

试读结束

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