依托教材搭建提升学生习作能力的情境支架

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习作作为学生学习的内容之一，要想从被动变为主动，既需要教师善于激发学生产生表达诉求，又需要教师适时为学生搭建表达支架。语文课程标准指出写作要有真实情感，以表达自己对自然、社会、人生的感受和体验；而在习作课堂上，如何让学生滋生出种种感受和体验呢？这就需要通过创设真实的情境，引导学生全身心地去感受和体验生活，教师抓住所创设的情境，搭建支架，帮助学生顺利完成习作，提高习作表达能力。（剩余2565字）

试读结束

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