同辈群体文化视域下的语文教材选编分析

——以统编版中学语文教材为例

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》教材编写建议中指出：“教材要适应学生的认知特点和身心发展水平，密切联系学生的经验世界和想象世界；要有助于激发学生学习兴趣。”《普通高中语文课程标准（2017版2020年修订）》在义务教育课标的基础上进一步指出教材的选文应充分考虑高中生的言语经验，有利于开拓学生的学习视野，激活思维，这进一步说明了同辈群体文化选文的必要性。（剩余3927字）

试读结束

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