初中语文综合性学习项目式教学策略探讨

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摘要：《义务教育语文课程标准（2022年版）》鼓励教师更多地为学生开展综合性、实践性的课堂教学，进一步突出教学的情境性和探究性，要指导学生借助合作交流和自主探究构建核心素养。新课标也对综合性学习的教学思路提出了一些建议，鼓励教师基于驱动性问题，以项目化的教学模式引导学生进行深入学习。本文结合具体实践案例，深入探究立足于新课标理念开展项目化教学的实施路径。（剩余2599字）

试读结束

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