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摘要：基于大概念的初中语文单元整体教学是构建“学习任务群”的有效方式，对中学语文课程改革有着重要价值。提炼单元大概念需要结合课程标准、教材编选意图和学情，以统领学科知识，确定教学价值。
关键词：初中语文；大概念；单元教学
《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出：“义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现。（剩余2571字）
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基于大概念的初中语文单元整体设计研究
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