基于大概念的高中语文大单元教学策略探究
——以统编高中语文教材必修上册第七单元为例
摘要：基于大概念而开展的语文大单元教学，有利于建构更为综合完整的知识体系。文章以统编高中语文教材必修上册第七单元为例，从聚焦课标，提炼单元教学大概念；明确目标，细化单元教学大概念；巧设任务，落实单元教学大概念；精准评价，巩固单元教学大概念等四个方面，探究了基于大概念的高中语文大单元教学的具体策略。
关键词：高中语文；大概念；大单元教学；策略探究
大概念教学超越了传统教学的界限，不再局限于传授具体知识点，而是以更广阔的视角探讨文本的内在联系，进而与整合多篇课文、开展综合学习的大单元教学完美契合。（剩余2323字）