艺术活动：小燕子找春天

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设计意图：在春天的主题活动中，孩子们通过参观与春游寻觅春天的踪迹，在画作中描绘春天的景致，在音乐中聆听春天的旋律。春天悄然而至，万物复苏，风变得温暖，花朵散发着香气，连空气都似乎带着丝丝甜味，正如歌曲《小燕子》中所唱：“这里的春天最美丽。”那么，春天究竟蕴藏着哪些美丽的景色呢？教师引领幼儿通过寻找、粘贴、描述春天的元素，共同领略春天的美丽；借助随乐表演与动作创编，让幼儿深切感受春天的奇妙，并通过“抢窝”游戏，让幼儿充分体验春天的乐趣。（剩余2173字）

试读结束

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