贵州传统工艺与高校设计教育融合研究

——以榫卯结构模型应用为例

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摘要：贵州是中国少数民族聚居地，拥有底蕴深厚的传统文化。榫卯结构作为中国传统建筑的重要组成部分，具有独特的文化和艺术价值。文章以贵州传统榫卯结构工艺为研究对象，探讨其在高校设计教育中的应用和融合路径。通过文献研究、实地考察以及教育实验，旨在为高校设计教育提供新的视角和方法，促进传统工艺的现代传承与创新。（剩余5199字）

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