统编版小学语文教材中课文标题教学价值的开发

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课文标题（以下简称“标题”）是学生理解课文、把握课文内容的第一级台阶，具有许多可开掘利用的教学价值，对其合理地开发，能使语文教学获得事半功倍的效果。然而日常教学中，标题的价值往往局限于导入环节，或围绕一两个与之相关的话题，在闲谈趣说中逐步引出；或借助板书、课件向学生揭示，揭题之后的教学，与标题再无多少关联。（剩余3356字）

试读结束

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