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小学礼仪教育是德育教育中的重要内容，也是实现“五育并举”的重要课题。笔者经大量实地观察、与学校师生多次交流，结合多所学校实际做法，意识到在教学中应充分利用学校的课程资源，探索构建“小一点”“近一点”“实一点”“齐一点”的礼仪教育。通过落实“四个点”，达到助推学生行为习惯养成的目的，使学生在后天成长环境中逐步形成并散发儒雅有度、豁达自信、诚实正直、积极乐观的人格魅力。（剩余1967字）
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把准小学礼仪教育中的“四个点”
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