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2020年10月，中共中央国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，对教育评价目标和方向做出顶层设计和系统部署。昆明市官渡区以学科素养为导向、聚焦学科关键能力的过程性质量监测，试题采用SOLO分析法对作答结果进行分类评价，评价标准的制定不再是简单地进行分数评判，而是将学生作答情况按照学习水平层次进行分类，据此对教师的教学行为进行诊断分析，为教学改进提供证据支持。（剩余3107字）
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基于SOLO分类评价的教学改进探索
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