小学英语课堂中思想政治教育功能的开发策略
——以统编版小学英语教材（三年级起点）的使用为例
小学英语教学的目标，应不单有提高学生听说读看写“五会”的能力，更应囊括培养“有理想、有本领、有担当”的“三有”新人，彰显工具性和人文性的统一。这就要求讲究对英语课堂思想政治教育功能的开发策略，在语言学习中，健全学生人格。
一、深钻教材内容，挖掘思想政治教育资源
统编版小学英语教材，从插图、文字到符号，从语音、词汇、句子到语篇，无不蕴含着丰富的思想政治元素，关键在于教师如何去发现、去挖掘、去引导。（剩余2650字）
