品中华文化 感数学之美

——以“轴对称图形的认识”教学为例

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数学的对称美是数学美表现的重要特征之一。在小学数学课堂中，挖掘辉煌灿烂的中华优秀传统文化，对培养学生的数学审美能力有重要的意义。人教版数学二年级下册“轴对称图形的认识”是学生学习图形运动的基础，也是培养学生发现数学美、欣赏数学美的重要内容。在教学中，教师通过融入中国汉字文化、中国剪纸文化、中国民族文化和中国历史文化，使学生不仅能更好地认识轴对称图形，还感受到数学之美，增强文化自信。（剩余4062字）

试读结束

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