“因数和倍数”教学设计

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教学内容：人教版数学五年级下册第二单元第1节例1、例2及相关内容。

教学过程：

一、借助直观，感受因数和倍数的关系

教师用多媒体播放动画片《哈皮父子》片段，让学生说出短片中的主人翁哈爸爸（大哈）和皮儿子（小皮）。

师：大哈和小皮是什么关系？

生：父子。

师：能不能说“小皮是儿子（大哈是爸爸）”？为什么？

生：不能。（剩余4085字）

试读结束

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