铸牢中华民族共同体意识的乡土实践
——以“茶马古道”的深度学习为例
中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本。作为多民族省份，云南拥有丰富的教育资源可供开发应用，云南大学附属小学（以下简称‘附小’）经长期探究实践，不但将民族手工、民族绘画、民族音乐、民族体育等多类型素材融入校本课程，对统编版道德与法治教材的使用也力求充分高效地体现乡土特色。统编版小学道德与法治五年级上册第七课《中华民族一家亲》的一则“活动园”，介绍了西南茶马古道的概况，涉及历史、生活、民族等学生感兴趣的多个角度，是极佳可乡土化素材，成为附小铸牢中华民族共同体意识教育的重要文本。（剩余2475字）
