依托新课标 构建新样态

——小学语文整本书教学的创新思路

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《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)在课程理念板块明确指出:“倡导少做题、多读书、好读书、读好书、读整本书,注重阅读引导,培养读书兴趣,提高读书品位”。整本书阅读作为新课标的重点强调板块,既是促进学生知识储备提升、认知发展的重要媒介,亦是涵养其读书意趣、培养其阅读技能、写作能力、思维品质的核心载体,其重要性不言而明。(剩余4178字)

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