伊犁高职院校产教融合背景下语文教师教学方法的创新实践

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深化产教融合作为推进现代职业教育体系建设的一项重大举措，其重要性日益凸显。然而，在具体实施过程中，产教融合仍面临诸多挑战，特别是在边疆民族地区的高职院校中，语文教学作为职业教育的重要组成部分，其改革与发展存在诸多亟待解决的问题。文章在前期研究过程中，综合运用了问卷调查、深度访谈等多种研究方法，针对伊犁州2所高职院校的3120名师生展开了全面调查，并对6家合作企业进行了深入访谈。（剩余4227字）

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