核心素养视域下小学语文高年级单元整体教学的意义及路径

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

文章分析了核心素养视域下小学语文高年级单元整体教学在贯彻落实语文课程标准的基本要求、整体提高语文课堂教学的效率和质量方面的价值。在此基础上，以小学语文人教部编版教材六年级上册第八单元教学为例，提出了基于单元整体分析确定核心素养目标、基于核心素养目标整合单元整体教学内容、立足核心素养目标优化单元整体教学设计等方法，以期为小学语文教师在核心素养视域下优化教学理念和方法提供新的思路。（剩余4002字）

试读结束

目录
monitor