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摘 要：由于受到传统教育思想的影响，部分初中体育教师在课堂知识教学过程中，教学观念及所用方法都还比较滞后，极大影响了学生参与体育学习的积极性，阻碍了预期教学目标的实现与学生身心健康发展。在这种背景下，初中体育教师必须转变教学观念，认识到现行教学模式的缺陷和不足，结合学生的兴趣爱好以及体育教学内容展开体验式教学，从而将学生参与知识学习的积极性充分激发出来，进一步提高初中体育课堂教学效率，推动学生全面发展。（剩余4000字）
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“体验式教学”在提高初中体育课堂教学效果中的路径探索
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