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摘 要：在素质教育理念不断推广的情况下，初中数学教师一直在对现代教育教学的新方法、新理念进行研究，力求借助现代化的教学方法改善初中数学课堂教学的现状。在“少教多学”的整体理念和要求之下，教师可以借助教学情境来激发学生学习兴趣，可以借助翻转课堂来帮助学生自主预习，也可以借助自主探究课堂模式来引导学生自主学习。（剩余4003字）
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初中数学如何利用“少教多学”构建高效课堂
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