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摘 要：几何图形作为小学数学教学的重点内容，对学生抽象思维培养、空间感知能力提升和数学学科核心素养形成具有十分重要的作用。然而受到学生基础知识、思维能力、认知水平等因素影响，学生在学习几何图形概念时出现难以理解、应用能力不足的情况，这不仅降低了小学数学课堂教学质量，还严重制约了学生思维能力锻炼和发展。（剩余4074字）
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刍议小学数学几何图形概念教学方法
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