初中数学课堂中开展分层教学策略的实践与探索

摘 要：为了实现更有效率的教学，教师就要根据学生不同的先天条件，采取不同的教学方法，也就是分层教学。分层教学不仅能够有效地提高中学数学课堂的教学质量，还能全面培养学生的综合数学能力。本文以此为出发点，浅谈初中数学课堂上分层教学的实践与探究。希望此研究能够为广大教师提供一些借鉴和帮助，仅供参考。

关键词：初中数学;分层教学;实践策略

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）28-0127-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.28.063

分层教学可以根据学生的实际情况开展针对性教学并给予了学生更大的适应能力和发展可能性，让每一个学生都能比从前更上一层楼，从而更有效率地完成初中数学课堂教学计划。（剩余3777字）