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初中语文群文阅读教学策略研究

摘 要：语文学科兼具文学性和艺术性，不仅可以丰富学生的语文素养和文学知识，还能提升学生的思想情操，丰富学生情感认知，引导学生形成高洁品格。在学生学习与发展上，语文学科承担着重要责任。本文以初中语文教学为研究内容，以提高语文课程目标完成度为目的，將群文阅读融入阅读教学，提出采用“议题中心”的群文阅读教学策略，切实发展学生的语文核心素养。（剩余4043字）

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