高中群文阅读教学策略及能力培养
摘 要：2017版普通高中语文新课程标准中明确提出了“核心素养、任务群”等概念，进一步推动了高中语文课堂教学改革。在这一背景下，借助群文阅读教学模式，激活高中语文阅读教学、提升高中语文阅读教学质量，依然成为当前一线教师关注的重点。本文以高中语文群文阅读作为研究切入点，对高中群文阅读教学的实施现状进行了分析，并在此基础上提出了具体的应用策略，以期能够给相关教育工作人员提供一些切实的帮助和借鉴。（剩余4126字）
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