英语学习活动观下的高中英语语法 “教—学—评”一体化实践方法略谈

摘 要：语法是高中英语教学的重点内容，也是学生发展英语核心素养、提升英语综合能力的重要路径。教师要改变传统的语法教学模式，给予学生更多自我展示与成长的机会。因此教师要以学生为主体，将语法教学融入多样化的教学活动中，促进学生全面发展。基于学习活动观的高中语法教学能让学生在多样化的教学活动中获得语法运用能力的提升，同时实现“教—学—评”一体化。（剩余7172字）

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