指向思维品质培养的高中英语阅读教学实践探究

摘 要：一直以来，英语阅读都是高中英语教学的重难点。受传统教学观念的制约，很多教师在阅读教学时只注重阅读成果，忽视学生思维品质的培养。所以，核心素养视角下，高中英语教师要突破现状，立足学情，创新英语阅读教学方式，提升学生的课堂参与度和学习成就感，让学生在英语课堂中获得知识水平和思维能力的双重提升，成为全面发展的人才。（剩余5017字）

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