化繁为简 长文短教
——以《小英雄雨来（节选）》教学为例
《小英雄雨来（节选）》是四年级下册第六单元的一篇课文，本单元的人文主题是“成长故事”，语文要素是“学习把握长文章的主要内容”。教材编排长文章的目的旨在培养学生快速阅读能力、概括能力和提取关键信息能力等，为学生的整本书阅读和进入初中阶段的学习做好准备。那么，在《小英雄雨来（节选）》这篇长课文教学中，教师如何化繁为简，实现长文短教，提升学生的阅读水平呢？
一、读一读：提取关键信息，梳理文脉
长文章虽然篇幅长，但文章中大都有清晰的线索，教师可以在学生整体把握文本脉络的基础上，引导学生探寻并提炼出故事情节发展的内在脉络，帮助学生形成对文本内在结构及所呈现情节的有效感知。（剩余2818字）