小学高年级英语课堂积分评价制的有效运用与实施途径

摘 要：课堂积分评价制作为一种课堂教学评价方式，对于小学生学习行为具有有效的激励作用。在小学高年级的英语课堂上，教师根据学生的实际情况，结合英语教学需要，设计积分评价的形式，激发学生主动学习，增强学生学习英语的动机，引导学生的学习行为，唤醒学生内心追求自我完善的意识，促使学生全面发展。

关键词：小学高年级；英语课堂；积分评价制

作者简介：张帷帷，江苏省如皋市实验小学。（剩余5107字）

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