KARDS模型在初中英语阅读教学中的应用研究

——以“How can you become a successful learner? ”的教学为例

摘 要：阅读教学在初中英语教学中占有重要地位，新课标实施和新课程改革不断深入的背景下，学生的阅读能力培养日益受到重视，阅读为学生获取语言知识和运用语言创造了机会和条件。美国著名语言学家Kumaravadivelu教授提出了KARDS模型，该模型由“知”（Knowing）、“析”（Analyzing）、“识”（Recognizing）、“行”（Doing）和“察”（Seeing）五个模块组成，以特殊性、实践性、可能性三大操作原则为指导。（剩余5946字）

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