主题意义下初中英语大单元整体教学设计探究

摘 要：单元整体教学是一个较为新颖的教学理念，其认为学生对主题意义的探究直接影响了学生的思维发展水平和语言学习成效。初中英语教师对教材进行综合分析以后总结单元的子课题，进而对主题进行升华，这样能够帮助学生建立英语思维的系统化体系。在全面育人的大背景下，大单元整体教学有助于提升初中英语教学质量，有助于发展学生的英语学科核心素养，有助于落实立德树人根本任务。（剩余4531字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。