基于“双减”背景构建提质增效的初中英语课堂

摘 要：“双减”政策实施后，初中阶段各科教师应该着力减轻学生的课业负担，让学生在轻松自由的学习状态下更好地学习知识。初中英语课堂教学中，教师以提质增效为重要目标，积极落实“双减”政策，让学生在英语课堂进行高质量学习。教师给予学生针对性指导，让学生理解如何学好英语，积极探索英语学习中的奥妙。本文主要探索了“双减”背景下构建提质增效的初中英语课堂的策略。（剩余4116字）

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