深度学习为单元复习课提质增效
*本文系江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点资助课题“城市初中开展学术化校本研修的实践研究”（B-a/2020/02/20）、江苏省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“指向育人方式变革的初中数学体验教学模式建构研究”（B/2021/02/02）的阶段性研究成果。
【关键词】深度学习；单元复习课；反比例函数
【中图分类号】G434 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2023）52-0095-02
一、深度学习为单元复习课教学提供改进思路
深度学习是以学科核心内容为线索，聚焦学生的高级思维和创造性解决问题能力培养的教学策略，指向新课程改革与数学核心素养，突出学生能力与思维品格的养成，以批判性思维促进学生独立思考与判断能力发展，以创造性思维强化学生问题解决能力的提升。（剩余1420字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。