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*本文系江苏省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“面向计算思维培养的项目式学习的实践与研究”（SJMJ/2021/13）的阶段性研究成果。
【摘 要】真实问题解决是计算思维项目式学习实施的有效路径，驱动并实现信息科技学科育人总目标。真实问题是项目式学习设计的起点，问题解决是项目式学习实施的核心，螺旋进阶是项目式学习实施的指向。（剩余4699字）
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真实问题解决：计算思维项目式学习实施的有效路径
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