“洞”见太湖石 “动”现课堂美
——多媒体技术辅助“洞见太湖石”单元教学例谈
【摘 要】在美术学科课堂教学中，利用多媒体技术，可以更好地扩展教材内容，解决教学重难点。以“洞见太湖石”大单元课程教学为例，通过数字化教学、电子展示等信息技术手段探索“新课标”要求下的美术学科辅助教学呈现引导。
【关键词】美术学科；大单元课程教学；信息技术
【中图分类号】G434 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2023）52-0093-02
【作者简介】颜丽，南京市琅琊路小学（南京，210013）教师，一级教师。（剩余2224字）
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