职业教育背景下韩国语课程教学模式探索研究

——以延边职业技术学院韩国语专业核心课程为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

［摘           要］  高职院校韩国语专业培养具备扎实专业基础知识、较强职业技能和创新能力的应用型人才。专业应结合职业教育的特点和市场需求，进行韩国语课程教学模式改革，以提高教学效果。分析当前职业教育的特点，探索新型教学模式，展示以翻转课堂、混合式教学模式为主的教学案例，成功实现了从传统教学模式向以学生为中心、注重学生主体性和全面发展的教学模式的转变。（剩余6953字）

试读结束

目录
monitor