高职院校建筑类专业教师育德能力现状调查与研究

——以Y校为例

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［摘           要］  围绕建筑类专业教师的育德能力问题，对Y校47名建筑类专业教师开展问卷调查和个别访谈，针对调查与研究结果分析影响专业教师育德能力的不仅是教师自身层面的不足，还包括社会、学校等多方面因素，并依据调查结果提出从激发教师育德内驱力、搭建多样化交流平台、注重培训的广度和深度及全面优化教师激励机制四个方面提升高职院校建筑类专业教师育德能力的建议。（剩余5899字）

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