“大思政课”视域下高职思政课“三环节四进阶”混合式教学模式的构建与实施

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［摘           要］  立足“大思政课”视域，探讨高职思政课“三环节四进阶”混合式教学模式的构建与实施。基于信息化教学与思政课教学改革的要求，在建构主义与深度学习的理论下，提出构建高职思政课“三环节四进阶”混合式教学模式。在分析此模式内涵与特征的基础上，提出优化教学内容与教学资源、创新教学设计与手段以及完善教学评价与考核机制等实施路径，以推动高职思政课教学改革，提升思政课育人实效。（剩余7099字）

试读结束

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