高职英语教学中“中国文化失语”现状及思考

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［摘           要］  在当前高职英语教学中，教学活动普遍以英语语言及文化教学为主，相对忽视了中国文化的学习和表达。事实表明，尽管大多数高职学生接受英语教育超过十年，但仍很难与外国人进行中国文化相关方面的交流。从高职英语教学出发，探讨了高职英语教学中“中国文化失语”的现状，并从多角度分析了“中国文化失语”的原因，围绕教学观念、教材、教学方法、教学环境、教学目标、教学载体等维度提出了应对措施，旨在改善高职英语教学中“中国文化失语”的现象，增强学生的民族文化自信，优化英语教学效果，培养具有国际视野和本土文化根基的高素质人才。（剩余7017字）

试读结束

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