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［摘 要］ 课堂教学在大学生心理健康教育工作中发挥着主渠道作用。当前大学生心理健康教育课程在满足学生内在心理需求及适应时代和实践发展方面存在不足，中华优秀传统文化蕴含丰富的心理学价值，将中华优秀传统文化中的育心元素融入大学生心理健康教育课程，可以更好地培育大学生积极的心理品质。（剩余6701字）
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中华优秀传统文化育心元素丰富心理健康课程应用理论研究
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