高职设计类学科思政理念贯穿育人全过程的研究思路

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［摘           要］  结合高职设计类专业的学科特点，从课程思政理念融入教学的价值、融入教学的现状、思政理念的具体内容、教学中思政理念贯穿育人全过程的建设思路及策略几方面进行剖析。从思政中“显性”内容与“隐性”内容两个角度，详细阐述在具体的专业课程设计、教学过程、教学策略中，不同方向、不同性质的专业课程与思政点的融合方式。（剩余6896字）

试读结束

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