“1+X”证书制度下学前教育专业人才培养模式的改革探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

［摘           要］  通过总结我国学前教育专业人才培养模式存在的问题，对学前教育专业人才培养的模式进行改革，寻求“1+X”证书制度与学前教育专业人才培养的融合方式，建立质量保障体系的实践模式和课证融通方式。确立评定标准和人才培养目标，优化培养过程，完善教学内容和课程体系，健全管理机制，建立系统的评估体系。（剩余5845字）

试读结束

目录
monitor