混合式教学法在高职英语教学中的应用探讨

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作者简介：史丽红（1975—），女，汉族，山西阳泉人，硕士，讲师，研究方向：英美文学鉴赏与大学英语教学。

［摘           要］  英语教师在对高职学生进行课堂教学时应该关注传统面授教学的局限，在分析学生个体差异基础上制定科学的教学方案，通过混合式教学法应用构建更高层面的探究平台，促使学生更好地探索与整合运用课程知识。（剩余7363字）

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