基于核心素养培育的高职学生心理健康教育课程改革探索

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①基金项目：山东省职业教育教学改革研究项目（项目编号：2022348）；聊城职业技术学院教学改革研究项目（项目编号：2022LZYJ 34B）。

作者简介：李坦（1987—），女，汉族，山东聊城人，硕士研究生，讲师，研究方向：心理健康教育。

［摘           要］  探索基于核心素养培育的高职学生心理健康教育课程改革，介绍核心素养理念在心理健康教育中的应用，讨论基本要素和教学方法。（剩余7410字）

试读结束

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