模拟教学法在高职院校图书馆入馆教育中应用的可行性分析

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①基金项目：广西机电职业技术学院校级课题项目“‘三全育人’背景下高校图书馆参与校园文化建设路径研究”（编号2022YKY S051）。

作者简介：黄日（1983—），男，壮族，广西南宁人，硕士，馆员，研究方向：图书馆文化建设、阅读推广服务。

［摘           要］  分析高职院校图书馆入馆教育的现状和局限性，提出了模拟教学法在入馆教育中应用的可行性。（剩余7016字）

试读结束

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